"Το Σχολείο μας στο Χρόνο"

---

Το σχολείο στον χρόνο: Σταθερή αξία σε έναν κόσμο που αλλάζει

Το σχολείο αλλάζει, μεταμορφώνεται, προσαρμόζεται. Από τις αυστηρές αίθουσες του παρελθόντος μέχρι τις σύγχρονες διαδραστικές τάξεις, παραμένει πάντα ένας ζωντανός τόπος μάθησης και σχέσης.

Σήμερα, ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν είναι μόνο να διδάσκει, αλλά να εμψυχώνει, να καθοδηγεί, να εμπνέει. Οι μαθητές δεν είναι απλοί δέκτες πληροφορίας· γίνονται συμμετέχοντες σε μια διαδικασία ανακάλυψης.

Κι όμως, παρά τις αλλαγές, η ουσία παραμένει: το σχολείο είναι το μέρος όπου ο άνθρωπος μαθαίνει να ζει με τους άλλους, να σκέφτεται, να δημιουργεί. Είναι η σταθερή βάση που χτίζει το μέλλον.

Σε κάθε εποχή, το σχολείο είναι ο καθρέφτης της κοινωνίας αλλά και η ελπίδα της.

Το σχολείο μας στο Χρόνο

---

Etwinning 2024-25 Greek Personalities “Socrates”

 «Ο Σωκράτης στην τάξη μας με τη βοήθεια της AI!»

Προβολή Project Ε’ Τάξης: Ο Σωκράτης συναντά την Τεχνητή Νοημοσύνη

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας υλοποίησαν με ενθουσιασμό ένα προτζεκτ αφιερωμένο σε σημαντικές ελληνικές προσωπικότητες, με κεντρικό πρόσωπο τον Σωκράτη, τον θεμελιωτή της κριτικής σκέψης και του διαλόγου.

Αξιοποιώντας τη διδακτική μέθοδο της ιστοεξερεύνησης (webquest), οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο, μελέτησαν πηγές και συνεργάστηκαν για να κατανοήσουν βαθύτερα τη ζωή και τη φιλοσοφία του Σωκράτη. Ωστόσο, το στοιχείο που έκανε την εργασία τους να ξεχωρίσει ήταν ο καινοτόμος τρόπος παρουσίασης: οι μαθητές αξιοποίησαν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) για να δώσουν “ζωή” στο πρότζεκτ τους.

Με τη βοήθεια εκπαιδευτικών εφαρμογών AI, δημιούργησαν ψηφιακές αφηγήσεις, παρουσίασαν τον Σωκράτη ως εικονικό πρόσωπο που “μίλησε” στους συμμαθητές του, και συνέθεσαν διαλόγους εμπνευσμένους από τη σωκρατική μέθοδο. Η χρήση της AI έδωσε έναν σύγχρονο και διαδραστικό χαρακτήρα στην παρουσίαση, ενισχύοντας την κατανόηση και την εμπλοκή των μαθητών.

Το αποτέλεσμα αποδεικνύει πως η τεχνολογία, όταν συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα, μπορεί να φέρει εκπληκτικά παιδαγωγικά αποτελέσματα.

Συγχαρητήρια στους μαθητές της Ε τάξης και στους εκπαιδευτικούς Συγχαρή Αιμιλία και Ιωάννη Παϊλα για τη δημιουργική τους προσέγγιση και την τόλμη να καινοτομήσουν!

«Μίμης Πλέσσας: Μια μουσική διαδρομή μέσα από τα μάτια των μαθητών»

 Αφιέρωμα στον Μίμη Πλέσσα από τους μαθητές Δ’ και Ε’ Τάξης

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, οι μαθητές των Δ’ και Ε’ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν ένα μουσικό αφιέρωμα στον Μίμη Πλέσσα, έναν από τους σημαντικότερους Έλληνες συνθέτες.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης, μέσα από μια γλωσσική και πολιτισμική προσέγγιση, μελέτησαν όχι μόνο το αγγλόφωνο ρεπερτόριό του, αλλά και τη ζωή του συνθέτη, τις επιρροές που δέχτηκε και την παρακαταθήκη που άφησε στην ελληνική και διεθνή μουσική σκηνή.

Την παρουσίαση πλαισίωσαν οι μαθητές της Δ’ τάξης, που τραγούδησαν αντιπροσωπευτικά ελληνικά τραγούδια του Μίμη Πλέσσα, χαρίζοντας ζωντάνια και συγκίνηση στο αφιέρωμα.

Η δράση ανέδειξε τον δημιουργικό ρόλο του μαθήματος των Αγγλικών ως μέσο για διαθεματική μάθηση και επαφή με την πολιτιστική μας ταυτότητα.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και την εκπαιδευτικό Αγγλικής Συγχαρή Αιμιλία για την εξαιρετική δουλειά!

Mimis Plesas Presentation

What do you Want to Be?

 

Blog Post 5: Interview a Grown-Up! 🧑‍🏫

🎤 Interview someone you know about their job (a parent, teacher, neighbor).

Ask them:

• What is your job?

• What do you do every day?

• What do you like or dislike about it?

• 1. Open Google Docs and write your answers like a short blog post.

  2. Add a picture or a drawing of the person you interviewed. You can draw, take a photo, or use one from your files (with permission).

  3. Check your writing. Make sure your sentences are clear. You can ask your teacher for help before posting.

  4. Copy your work and publish it on the class blog.

  💡 Tip: Give your post a fun title!

What do you Want to Be?

 

Blog Post 4: Let’s Read and Comment! 💬

Now let’s read what everyone wrote!

🔎 Choose two classmates’ blog posts.
💬 Leave a kind and helpful comment. You can start like this:

• “I like your job because…”

• “It’s interesting that you want to…”

• “I also want to be a ___!”  

  🚦 Rules for commenting:
• ✅ Be respectful
• ✅ Be supportive
  ❌ Don’t correct grammar. Just enjoy and ask questions!                                                                                                                         

What do you Want to Be?

 

Blog Post 3: Write About YOUR Dream Job! ✍️

Step 1: Brainstorm
Think about a job you would love to do in the future. Use the questions below to help you generate ideas:

• What job do you want to do?

• Why do you like it?

• What do you need to learn or do to be good at it?

• What do you wear or use at work?

• Where would you like to work?

💡 You can talk to your partner and fill the mind map to help you gather your ideas!

Step 2: Use the Model Texts
Look at the example career descriptions on page 63 of your coursebook. Notice how they describe the job, the tools, the place of work, and the skills needed. Use these as inspiration for your own writing.

Step 3: Draft Your Post (Google Doc)
Open the Google Doc writing template and begin writing your blog post in groups. 
✅ Make sure to:

• Use your answers from the brainstorming questions to help you write a blog post about your chosen job

• Use full sentences and connect your ideas.

• Include at least 3 words from the list:
  responsible, hand-eye coordination, dexterity, patience, lab, shifts, colleagues, help, travel, build, teach, animal, uniform, tools, exciting, important, caring, adventurous, skilled.

🖼️ Step 4: Add a picture!
Draw one , take one from your stored images, or find one onlin (ask permission if needed!).

Step 5: Edit and Revise
🔍 Read your writing again. Check for:

• Spelling and sentence structure

• Clear organization

• Use of new vocabulary

Ask your teacher or classmates to review your post before publishing!

Step 6: Publish on the Blog
🖱️ Copy and paste your final version into our class blog. Don’t forget to:

• Add a title

• Double-check your picture

• Read what your classmates wrote too!

 

What do you Want to Be?

Post 2: Watch and Get Inspired! 🎥

Let’s hear what other kids say about their dream jobs!

📺 Watch this video: Kids Show and Tell Their Parent's Jobs

In pairs complete the short quiz about the video!  Google Form 

Let’s learn some new words that will help you talk about jobs!

In groups of four you can add adjectives about jobs to our cloud here. 

🗣️ In the comments, answer these questions with your partner:

1. What jobs did you hear in the video?

2. Which one did you like and why? You can use adjectives to clarify your choice!